欢迎来到快乐十二走势图。官方网站!

山东2020高考改革最新方案全文

快乐十二走势图。app下载 2020-02-07 10:08167未知

快乐十二走势图。,快乐十二走势图。app,快乐十二走势图。下载,快乐十二走势图。官网,快乐十二走势图。登录

快乐十二走势图。注册在线帐户即可享受快乐十二走势图。,快乐十二走势图。app,快乐十二走势图。官网,快乐十二走势图。下载,快乐十二走势图。投注,快乐十二走势图。app下载及所有线上投注的优惠我们致力于提供全球客户最有价值的游戏体验、各项优惠服务。我们...

快乐十二走势图。山东2020高考改革最新方案全文

本文地址:山东2020高考改革最新方案全文

本文链接:http://www.apa-eastern.org/klsezst_appxz/2020/0207/66.html

返回快乐十二走势图。

  由校长对录取结果负责。及时回应处理各种问题,关于考试对象。参考学生综合素质评价择优录取。按比例形成综合成绩,春季高考主要为高职(高专)院校和部分应用技术型本科高校选拔学生。合格考试是高中学生毕业、高中同等学力认定和春季高考高职(专科)录取的主要依据;三是关于考试目的及成绩使用。6.深化夏季高考科目改革。拓宽技能拔尖人才的升学渠道,将普通高中学业水平考试分为合格考试和等级考试。实行以初中学业水平考试等级为依据、参考综合素质评价的录取方式;2.完善高校招生录取管理监督机制。严禁无计划或擅自突破计划规模招生。笔试部分有1次考试机会。

  建立和完善审核制度、公示制度、复查复议和申诉制度、责任追究制度等配套措施。相关要求和使用办法实施前,参考高中阶段学生综合素质评价信息。关于考试科目。进一步规范高校招生章程制订、审核和发布工作。建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。其他高中阶段在校学生和社会人员参加等级考试,进一步提高农村学生专项计划比例,1.完善义务教育学校招生办法。入学考试包括文化素质和专业技能两部分。“文化素质”考试科目为语文、数学、英语,高校自主招生旨在选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生?

  自2017年秋季高中阶段入学新生开始,考生总成绩由3门统一高考科目和3门等级考试科目成绩组成,综合考虑毕业生就业状况、办学条件、办学水平、生源数量等因素确定高校招生计划,这里需要强调的是:学生对等级科目的选择是有条件限制的。高校应结合本校相关学科、专业特色及培养要求,由学校根据自身办学需要和办学特色制订录取方案,实行学区制和九年一贯对口招生。等级考试时间安排在夏季高考(统一高考)后进行,完善优质普通高中指标生分配办法,旨在客观反映学生德智体美全面发展情况。申请学生应参加夏季高考,全省统一组织考试,春季高考以高职高专招生为主,一体化设计专业知识考试和技能测试,提高教育教学质量。

  严厉打击加分资格造假等行为,春季高考,吸收专家、教授参加,普通高中生在校期间只能参加1次考试。实施国家重点高校农村学生单独招生计划、省属重点高校招收农村学生专项计划,考生不用担心被录取学校调剂到自己不喜欢的专业,招生高校要进一步完善申请报名和审核程序,综合素质评价反映学生德智体美全面发展情况,分别安排在每学年上、下学期末,提高农村贫困地区学生升入重点高校比例,以上项目之外的加分项目全部取消。结合当地实际研究制订具体办法,专业思想更加牢固,创新试题设计,进一步完善技能拔尖人才招生办法,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。增加学生的考试机会。高校招生录取时,“专业技能”考试满分430分。

  根据国家关于增加使用全国统一命题试卷省份的要求,3.实施高等教育分类考试招生制度。建立规范的综合素质档案,实施分级负责、规范有效的地方、高校、中学等多级招生信息公开机制,综合素质评价,提高组成人员的广泛性和参与度。“合格”或“不合格”的标准不是按比例划定的,是从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中由学生自主选择3个科目参加高中学业水平等级考试,严格执行教育部规范公办普通高中招收择校生的有关政策。接受监督。在科学评估的基础上,建立招生计划动态调节机制。进而促进高等学校内部和高校之间的办学水平和教育质量竞争。全省制定统一方案,确保进城务工人员随迁子女在当地平等接受义务教育。按规定参加夏季高考统一考试后,2020年山东高考采用“专业(类)+学校”志愿填报方式。

  充分发挥招生委员会在制定学校招生计划、确定招生政策和规则、决定招生重大事项等方面的作用。招生方式分为统一考试招生、单独考试招生、综合评价招生三类。综合素质评价内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等,学生在教师指导下自我整理和遴选能够反映其综合素质水平的相关材料,科学设计评价体系和评价指标,科学设计考试内容,考试难度相对较大,选择部分专业开展综合评价招生改革,严禁违规招生,外语考试条件成熟时,外语科目提供2次考试机会。合格考试每学年组织两次,待外语考试听力部分有2次考试机会,提高专业办学质量,合格考试包括高中课程方案规定的所有科目!

  “专业技能”考试包括专业知识和技能测试两部分,四是深化春季高考改革。外语考试分听力和笔试两次进行。考生夏季高考考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成。春季高考统一考试招生实行“文化素质+专业技能”考试模式。做到招生政策、招生资格、招生章程、招生计划、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大违规事件及处理结果、录取新生复查结果等涉招信息的全面公开。下面是具体改革方案:1.完善初中学业水平考试和综合素质评价制度。达到相应要求,3.深入实施招生阳光工程。是一种标准参照考试。增强考试内容的综合性、基础性和应用性。包括专业知识和技能测试两部分。积极创造条件,2017年6月前出台我省高等学校考试招生制度综合改革方案。时间安排在6月份夏季高考(统一高考)后进行,3.严格控制高考加分项目!

  逐步实行由行业(专业)指导委员会或学校(专业)联盟组织、招生考试机构监督的考试形式。逐步实行在主管部门核定的年度招生计划内自行组织招生。实行以春季高考和夏季高考(全国统一考试,普通高中生在校期间有多次考试机会;关于考试时间。考试内容着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。坚持以全日制公办中小学为主、相对就近的原则,通过增强核心竞争力,依据“文化素质”和“专业技能”考试成绩,有关高校应通过本校招生网站和教育部阳光高考平台,严肃查处中小学各种名目的违规招生和乱收费行为。参加夏季高考的学生需参加等级考试。可以以考生高考(含春季高考、夏季高考)成绩为依据,制订山东省高校招生章程编制管理办法,考试时间为每年5月份;下同)为主要形式的高等教育分类考试招生制度。合格考试成绩作为学生毕业、高中同等学力认定和春季高考高职高专录取的主要依据,按照国家有关要求,三是深化夏季高考改革。

  公办学校严格按学区招生,严格程序,由考生根据自身特长和兴趣爱好,考试科目成绩以等级形式呈现,并及时向社会公布。合格考试的目的在于检查全体高中学生是否达到了普通高中课程方案规定的基本学业要求。

  吸收教师、学生代表参与和监督招生录取过程,招生院校依据考生的普通高中学业水平合格考试成绩和职业适应性测试结果,完善专业技能考试组织办法,确保评价过程规范有序、公开透明,不过,四是关于考试时间和次数。接受报考学校的考核。招生院校依据考生入学考试成绩,其中合格考试中的音体美、健康科目以及通用技术科目学校考试部分,自2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。招生方式分为统一考试招生、自主招生、综合评价招生三类。为学生成长成才提供多样选择。

  增加高校与考生之间双向选择机会。依据课程标准科学确定考试难度和区分度,招生院校依据考生成绩,夏季高考以普通本科招生为主,加快高中阶段(含技工学校、高级技工学校)统一招生录取平台建设。

  参考学生综合素质评价择优录取。对考生的综合素质档案材料进行分析并作出客观评价,严禁违规招收任何形式的预科生,我省将增加口语测试并采用机考方式进行。做到信息全面公开公示,春季高考单独考试招生面向中等职业学校学生开展,成绩呈现为“合格”或“不合格”。一是不得将达不到学业水平合格考试“合格”要求的科目作为等级考科目。考生需参加招生院校组织的入学考试,合格考试范围为各学科课程标准确定的必修内容,3.深化高校招生志愿填报和录取改革。自2020年起,建立并完善高中阶段学生综合素质评价省级管理平台,初中学业水平考试范围覆盖国家义务教育课程方案规定的所有科目,自2020年起。

  进一步完善进城务工人员随迁子女在我省参加高考报名的政策,增加学考和综合评价在高考中的分值比例。严格高考加分资格的审核公示,明确测试内容,有利于学生的专业成长与发展。招生院校依据语文、数学、銆婂ご鍙疯嫳闆勩€嬫寮忎笂绾垮ぎ瑙嗕笓鍦哄悍杈夐個浣犳潵绛旈。外语3科统一考试成绩和考生自主选考的3科等级考试成绩,自2017年起,综合评价招生在部分中央部属和办学水平较高的省属本科高校开展,等级考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目。

  在“强化基础”的前提下,二是由于不再设置专业调剂志愿,自2016年起,高校依据考生的统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核成绩,贯彻落实《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》(教育部令第36号),录取中职学生以招生院校组织的考试成绩和中职学生学业水平考试为依据,三是有利于学校录取到专业志向明确的考生。

  提高招生录取工作透明度。实行综合录取、特长录取和推荐录取。统筹协调课程进度和考试时间安排,合理确定考核内容和形式,与普通高中在校学生同时进行。考生需参加招生院校组织的职业适应性测试。应参加职业适应性测试。严格执行国家规定的5项加分项目,一是完善普通高中学业水平考试制度。

  探索“统一高考+学业水平考试+学校考核(综合素质评价+面试)”的招生方式。但不得早于高一下学期末;确保所有考生可在高校招生各阶段了解和查询到应知、须知的招生政策及相关信息。依据国家课程标准和高校选拔人才的要求,等级考试科目根据国家要求结合我省实际设定。

  认真执行加分项目设定程序,扩大高中学校招生自主权,等级考试范围为各学科课程标准确定的必修和选择性必修内容。其中语文、数学、外语为全国统考科目,其中,各县(市、区)要结合当地实际完善随迁子女接受义务教育办法,由高校依据夏季高考统一考试成绩、学业水平等级考试成绩、学校考核成绩和综合素质评价成绩,并与当地考生享受同等录取政策。

  技能测试由山东省行业(专业)指导委员会的牵头院校负责组织实施,合格考试科目覆盖国家课程方案规定的所有学习科目;改变单纯以分数为依据的招生录取办法,覆盖国家课程方案规定的所有科目,取消“山区、少数民族聚居地区的少数民族考生”高考加分项目。参考综合素质评价信息录取。

  由设区市统筹义务教育阶段民办学校招生政策。实行同一批次录取。建立考试录取申诉机制,严格追究当事人及相关人员责任。而是按照学业质量来确定,形成保障农村贫困地区学生升入重点高校的长效机制。在部分中央部属高校和办学水平较高的省属本科高校?

  加强监督管理,一是充分体现考生的职业倾向和专业兴趣爱好,4.建立普通高中学生职业适应性测试制度。考试满分320分,研究制订具体实施办法及测试结果的使用要求,夏季高考主要为本科院校招生,考生最多可参加2次测试,不分文理科。参考学生综合素质评价信息录取考生。结合各自特点和实际,通俗地说可以称为“强化基础”,取最好成绩计入。考生的原始成绩按照等级转换办法经过换算后计入高考录取总成绩。

  加强对高校自主招生、保送生、高水平艺术团、高水平运动队等特殊类型考生的资格审查,规范民办学校招生,等级考试科目成绩按照等级计分规则转换后计入考生总成绩。进一步落实义务教育免试就近入学制度,坚持过程性评价与终结性评价相结合,成绩以等级形式呈现,进行日常评价、学期评价和毕业评价。

  总分为750分。为考生提供更多的选择机会。严禁通过混淆学历教育与非学历教育的方式进行欺骗性宣传和欺诈招生,及时、准确公示合格考生信息。自主招生应选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。申请考生须向相关高校报名,完善招生办法,二是关于考试范围。2016年9月前出台普通高中学生职业适应性测试指导意见。关于考试组织。一是关于考试科目及成绩呈现方式。维护招生工作秩序。考生入学后,创新民办高校招生计划管理模式,科学设计测试标准和测试方式。按照有利于选拔和培养高素质技术技能型人才的要求,建立多次考试、等级表达、综合评价、多元录取的考试招生机制?

  总分为750分。促使高校更加注重专业调整和特色优势专业建设,60分合格,1.完善随迁子女在当地入学和参加考试制度。国家统一考试招生的考试科目为语文、数学、外语3科。

  突出能力考查,全面实施综合素质评价制度。4.探索本科高校综合评价招生。结合高校招生对等级考试科目组合的要求,5.规范普通中小学招生管理。须提前2年向社会公布。刚才邓书记介绍了,规范各种特殊类型的招生,等级考试每年组织1次,合格考试成绩分为“合格”和“不合格”;等级考试成绩是学生参加本科高校招生的重要依据。加强对普通中小学招生行为的监管,强化监督,与国家统一高考同期进行。等级考试成绩纳入夏季高考招生录取总成绩?

  技能测试可根据专业(学科)的不同需要采取笔试或实际操作测试的方式。完善招生计划编制方式,等级考试是一种常模参照考试?

  加强考试命题研究,择优录取。各科目试题由我省自行命制。考查科目成绩分为“合格”或“不合格”。对办学规范、管理严格的民办高职院校,增加夏季高考与高中学习的关联度。分别安排在每学年上、下学期末。同时根据学校办学特色和人才培养要求,同时高考没有文理分科一说。要组织教师等专业人员,普通高中在校学生均应参加合格考试,采用“过程性学习成果+专项测试”的方式确定成绩。

  及时纠正违规行为。加强学校招生委员会建设,报名参加高职(高专)单独招生和综合评价招生的普通高中学生,凡具有我省高中阶段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生,其中语文、数学各120分,加强考生资格审核,高校根据招生专业(类),到2017年,通俗地说可以称为“突出个性”。关于考试目的。学校对学生提报入档的材料进行审核、公示,达到相应要求,由各市组织实施。高中生在校期间有多次考试机会,探索完善科学、有效、简便、规范的考核方式。快乐十二走势图。鎴戣鎶曠

  逐步实现考试向不同年级学生开放,考试时间为每年6月份。自2017年秋季入学新生开始,形成职责明确、协调配合、科学有序、运转高效、公正透明的工作机制。关于成绩呈现。关于等级考试!

  2018年起语文、数学科目使用全国卷。等级考试成绩原始分为100分,将技术(含信息技术、通用技术)科目纳入等级考试科目。内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面。评价内容一般包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面。2016年9月前出台我省普通高中学业水平考试实施方案。严肃查处违规违法行为,强调共同基础,加强招生信息管理与服务平台建设,等级考试成绩当年有效。科学划设学区,我省夏季高考自2016年起文科综合、理科综合科目,严格招生计划管理,通过聘请社会监督员巡视学校测试、录取现场等方式对招生工作实施第三方监督,二是要考虑自己选择的等级考科目能否满足高校对专业选科的要求。完善职普统一、学生自主报考、学校自主录取的考试招生录取机制,主要体现在考试科目、成绩呈现方式、考试范围、考试目的、成绩使用、试题难度、考试时间安排等方面:7.完善春季高考“文化素质+专业技能”考试。四是“专业(类)+学校”的志愿模式。

  合格考试范围为各学科课程标准确定的必修内容,单独招生,1.严格高校招生计划管理。采取集体评议等方式,夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革,本科段招生除提前批次外,也可以以中职学生学业水平考试成绩或普通高中学业水平合格考试成绩及职业适应性测试结果为依据,即:“烈士子女”“自主就业的退役士兵”“在服役期间荣立二等功(含)以上被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“山区、少数民族聚居地区的少数民族考生”。合格考试是学生毕业的主要依据,2.完善高职(高专)院校招生多元录取机制。合格考试和等级考试实行全省统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩,是学生毕业、升学的重要参考依据。尊重了考生的专业选择权。

  参考学生综合素质评价择优录取。对就业前景好、办学特色鲜明、社会认可度高、经济社会发展需要的专业予以倾斜。接受报考学校的考核。春季高考实行按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式,春季高考综合评价招生面向普通高中学生开展,强调区分度,扩大招生规模,高职(高专)院校招生录取采取春季高考、单独招生、综合评价招生等方式进行。提出考生综合素质评价信息的使用办法。

  高职(高专)综合评价招生,全面实行校长签发录取通知书制度,3.建立并规范高中阶段学生综合素质评价制度。在2015年外语科目使用全国卷的基础上,2.完善普通高中学业水平考试制度。把初中学业水平考试成绩和综合素质评价结果作为高中阶段学校招生录取的依据。等级考试范围为各学科课程标准确定的必修内容和选修1(2018级以后称为选择性必修课程)内容。注重社会责任感、创新精神和实践能力,评价结果作为招生录取的重要参考。择优录取。二是建立并规范高中阶段学生综合素质评价制度。2.扩大重点高校招收农村贫困地区学生数量。各招生院校根据人才选拔的要求,各科满分分值为150分。

  参考学生综合素质评价择优录取。达不到60分就是不合格。4.进一步规范高校招生行为。合格考试每学年组织2次,自2017年秋季高中入学新生开始。

  夏季高考按“专业(类)+学校”方式实行平行志愿投档,分类考试招生成为高职院校招生的主渠道。保障随迁子女在当地平等参加高中考试入学权利。对纳入高考录取的等级考试科目的组合方式提出要求,普通高中生在校期间只有1次考试机会。积极推进以初中学业水平考试等级和综合素质评价结果为依据录取新生的招生模式。逐步扩大高职院校招收有实践经历人员的比例。5.完善和规范高校自主招生。规范录取程序和要求,英语80分;“文化素质”考试包括语文、数学和英语3科,即语文、数学、外语(英语、日语、俄语等)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等科目;不分文理科!

  评价结果客观准确、线月前出台普通高中学生综合素质评价实施方案和中等职业学校学生综合素质评价实施方案。省教育招生考试院具体实施,考试分为合格考试和等级考试。按照等级转换规则转换后计入高校招生录取总成绩。纳入高校招生录取。从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级考试科目中选择。合格考试与等级考试的区别,均可在我省就地报名参加高考,确保招生录取公平公正。考生从中自主选择3个科目参加等级考试。文化素质和专业知识部分采用笔试,5.调整夏季高考命题内容和方式。参考高中阶段学生综合素质评价信息;客观记录学生成长发展过程中的突出表现,加强招生入学管理,吸引到更多的优秀生源,成绩以“合格”或“不合格”呈现;打破了过去“学校+专业(类)”志愿填报和投档模式对高校弱势专业的招生保护,有利于调动学生的学习积极性。

  严格招生区域范围,为农村贫困地区优秀学生提供更多进入重点高校学习机会。有利于专业人才培养,关于考试内容。规范和制约权力运行,自觉接受监督。凸显不同高中生在学业修习上的学业水平和学科特长,学生综合素质档案纳入综合素质评价省级管理平台统一管理。探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式,优化五年制高等职业教育招生录取方式,实施招生违规事项问责机制。积极推进高校考试招生综合改革试点,便于组织管理,严禁违规收取与招生录取挂钩的任何费用。录取普通高中学生以普通高中学业水平合格考试成绩和职业适应性测试结果为依据,1.改革夏季高考招生录取机制。促进学校形成自觉维护招生秩序、保证招生公平、承担社会责任的自律机制。

  安排在高三上学期末进行;2.改革高中阶段学校招生录取方式。加大招生监督检查力度,2017年根据国家规定精神进一步减少高考加分项目,各设区市要研究制定完成义务教育后随迁子女升入高中阶段学校的政策措施,纳入高考录取的等级考试科目,考试由省教育厅统一组织管理。

快乐十二走势图。 快乐十二走势图。官网备案号:快乐十二走势图。app下载

Copyright © 2015-2025 快乐十二走势图。有限公司版权所有

快乐十二走势图。联系QQ:快乐十二走势图。,快乐十二走势图。app,快乐十二走势图。官网,快乐十二走势图。下载,快乐十二走势图。投注,快乐十二走势图。app下载 快乐十二走势图。登录 快乐十二走势图。邮箱地址:快乐十二走势图。开奖